교육의 최대 목표는 지식이 아니고 행동이다.
Source: 교육론 (1861)
교육목표지식행동

H. 스펜서· United Kingdom · 1820 – 1903
영국의 철학자이자 사회학자로 사회진화론의 창시자이다. '적자생존'이라는 용어를 만들었으며 교육과 윤리 등 다양한 분야에 걸쳐 영향력 있는 저작을 남겼다.
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교육의 최대 목표는 지식이 아니고 행동이다.
Source: 교육론 (1861)

H. 스펜서· United Kingdom · 1820 – 1903
영국의 철학자이자 사회학자로 사회진화론의 창시자이다. '적자생존'이라는 용어를 만들었으며 교육과 윤리 등 다양한 분야에 걸쳐 영향력 있는 저작을 남겼다.
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